Subyek Bimbingan yang Paling Banyak Dibutuhkan

Data berikut ini dikumpulkan oleh akademi les yang berbasis di Toronto selama tahun ajaran 2005/2006 dan memberikan ringkasan 169 siswa dan topik apa yang mereka pelajari. Data ini memberikan ringkasan yang baik tentang permintaan relatif untuk bimbingan belajar dalam mata pelajaran yang berbeda. di kota besar di Amerika Utara. Meskipun ini bukan contoh yang representatif dan permintaan untuk subjek yang berbeda dapat bervariasi menurut kota, namun tetap memberikan informasi yang mungkin berguna dalam menentukan subjek dan nilai yang ditawarkan.

Siswa:

Perpecahan antara siswa laki-laki dan perempuan hampir sama, dengan 49% laki-laki dan 51% perempuan. Siswa tersebar di antara tingkat kelas yang berbeda, dengan 25% di K-6, 15% di kelas 7-8, 57% di kelas 9-12, dan kurang dari 3% di perguruan tinggi / universitas.

Subjek:

Di bawah ini adalah daftar mata pelajaran les paling populer dan insiden relatif mereka di antara kelompok ini.

Matematika … 77 siswa (45,6%)

Bahasa Inggris … 37 siswa (21,9%)

Matematika dan Bahasa Inggris … 27 siswa (16,0%)

Matematika dan Sains … 18 siswa (10,7%)

Ilmu … 7 siswa (4,1%)

Perancis … 3 siswa (1,8%)

Hasil:

Matematika sejauh ini merupakan mata pelajaran yang paling populer, dengan 45,6% siswa yang membutuhkan bimbingan belajar di Matematika saja, dan 26,7% lainnya membutuhkan les dalam Matematika dan mata pelajaran lainnya.

Bahasa Inggris berada di posisi kedua, dengan hampir 30% membutuhkan les dalam bahasa Inggris dan 16% lainnya membutuhkan les dalam Matematika dan Bahasa Inggris.

Ilmu pengetahuan datang di ketiga jauh, dengan hanya 4,1% yang membutuhkan bimbingan belajar di Sains saja, dan 10,7% lainnya membutuhkan les dalam Matematika dan Sains.

Permintaan untuk les Prancis hampir dapat diabaikan, dengan kurang dari 2% yang membutuhkan les dalam mata pelajaran ini.

Apa arti penting dari data ini?

Data ini dapat memberikan contoh yang berguna dari permintaan relatif untuk les pelajaran di akademi les kecil khas Amerika / menengah. Siapa pun yang mempertimbangkan memulai akademi les harus meneliti permintaan untuk mata pelajaran, serta tingkat kelas siswa les untuk pasar yang relevan. Anda harus hati-hati mempertimbangkan informasi ini sebelum memutuskan mata pelajaran dan tingkat kelas apa yang akan Anda tawarkan dengan layanan bimbingan belajar Anda, sehingga Anda dapat memanfaatkan sumber daya yang langka dengan baik … tutor Anda.

Misalnya, jika Anda memilih untuk menawarkan les dalam semua mata pelajaran dan nilai, Anda harus memiliki lebih banyak tutor yang tersedia daripada jika Anda hanya menawarkan Matematika untuk kelas 7-12. Dan berdasarkan angka-angka, Anda mungkin bisa menarik siswa yang cukup untuk menjalankan akademi yang menguntungkan dengan menawarkan hanya Matematika untuk kelas 7-12. Di sisi lain, sebuah akademi yang mengkhususkan diri dalam les bahasa Inggris untuk nilai K-6 mungkin tidak akan menarik hampir sebanyak siswa sebagai contoh sebelumnya.

Oleh karena itu, keputusan tentang apa yang menjadi subjek untuk guru adalah keseimbangan antara nilai dan mata pelajaran apa yang dapat Anda kelola dengan nyaman, dan apa yang perlu Anda tawarkan untuk mempertahankan bisnis yang menguntungkan.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *